Katra projekta partnera izglītības iestāde veica aptaujas savā valstī. Pēc audzēkņu un skolotāju aptauju veikšanas, aptauju rezultāti tika apkopoti, analizēti un salīdzināti savā starpā starp valstīm. Visi projekta partneri informēja savas skolas skolotājus par aptauju rezultātiem, lai palīdzētu skolotājiem izveidot jaunas metodes un mācīšanas instrumentus, kurus varētu izmantot skolotāji mācību procesa uzlabošanai. Tika aptaujāti no 100 līdz 150 studentiem un no 30 līdz 50 skolotājiem no katras valsts. Aptauju rezultāti tika izmantoti, lai noteiktu skolotāju un audzēkņu vajadzības saistībā ar mācīšanas metodoloģijas uzlabošanu.
BULGĀRIJA:audzēkņu aptaujas rezultāti; skolotāju aptaujas rezultāti.
SOMIJA: audzēkņu aptaujas rezultāti; skolotāju aptaujas rezultāti.
LATVIJA: audzēkņu aptaujas rezultāti; skolotāju aptaujas rezultāti.
SLOVĒNIJA: audzēkņu aptaujas rezultāti; skolotāju aptaujas rezultāti.
Saskaņā ar projekta mērķi, tika projekta ietvaros apmācītie skolotāji izstrādāja 44 jaunas mācību metodes. Pēc jauno mācību metožu izveidošanas, šīs jaunās metodes tika testētas klasēs, lai iegūtu atgriezenisko saiti no audzēkņiem un skolotājiem par šo metožu lietderību mācību stundās. Iepriekšējā projekta partneru sanāksmē Bulgārijā katrs projekta partneris izvēlējās 11 metodes, lai aprobētu klasēs ar audzēkņiem. Visas metodes tika aprobētas 2019. gada decembra mēnesī un 2020. gada janvāra mēnesī.
Skatīt Slovēnijā testēto metožu rezultāti,Latvijā testēto metožu rezultāti, Somijā testēto metožu rezultāti